English for all 6eme manuel

Le présent manuel scolaire de la classe de sixième, de la collection École, Nation et Développement est le fruit d'une collaboration entre Inspecteurs Généraux, Inspecteurs de l'Enseignement Secondaire, Encadreurs pédagogiques et Enseignants de terrain.

Conforme aux programmes recadrés et axé sur l'Approche par les Compétences (I'APC), ce manuel fait de l'élève de la classe de sixième l'acteur principal de son apprentissage, et de l'enseignant: un facilitateur actif.

L'Approche par les Compétences vise à installer chez l'apprenant la capacité d'agir et de réussir dans la vie, à travers la mobilisation efficace d'un ensemble intégré de ressources, pour traiter des situations de communication de la vie courante.

Ainsi, pour développer les compétences chez l'élève de 6º, les activités du présent manuel portent sur l'environnement immédiat de l'apprenant, afin de l'aider à mieux comprendre les situations d'apprentissage et d'évaluation auxquelles il sera exposé.

L'ouvrage est constitué de 8 unités contenant 3 leçons chacune, soit un total de 24 leçons. Chaque leçon comprend 3 blocs rédactionnels:

Time to find out, qui expose l'apprenant aux nouveaux items lexicaux et grammaticaux à acquérir.

Il se subdivise en deux parties:

1. Look, listen and repeat (pour la présentation des items lexicaux)

2. Listen and repeat the dialogues (pour la présentation des structures grammaticales)

Time to practise and ckeck, qui permet à l'apprenant de manipuler les nouveaux items lexicaux et grammaticaux à travers des exercices d'application variés.

Time to communicate and check, qui propose des exercices de synthèse pour amener l'apprenant à mobiliser les acquis de la leçon pour résoudre des problèmes de communication réels ou simulés.

Time to revise and check à la fin de la troisième leçon de chaque unité pour permettre à l'apprenant de vérifier les acquis des trois leçons de l'unité.

Time for fun intervient à la fin de chaque deux unités pour permettre à l'élève d'apprendre à travers des activités ludiques : jeux, chansons, poèmes, etc.

Time for class project à la fin de chaque deux unités pour apprendre aux élèves à réaliser en classe des petits exposés de groupe.

Les habiletés et les contenus résumés dans « Lesson Focus >> informent l'enseignant sur les savoirs, savoir-faire et savoir-être que l'élève doit acquérir dans chaque leçon.

Les illustrations et les textes ont été choisis pour aider l'apprenant à construire ses acquis à partir de son propre milieu, tout en restant ouvert aux apports du monde extérieur.