Mathématiques 6e

Le présent manuel scolaire de la classe de sixième, de la collection École, Nation et Développement est le fruit d'une construction pédagogique entre Inspecteurs Généraux, Inspecteur de l'Enseignement Secondaire, Encadreurs pédagogiques et Enseignants de terrain.

Conforme aux programmes recadrés et axés sur une approche pédagogique nouvelle, l'Approche par les Compétences, ce manuel s'adresse à l'élève qu'il place au centre de son apprentissage et fait de l'enseignant, un facilitateur actif. Par compétence, il faut entendre un pouvoir d'agir, de réussir et de progresser, fondé sur la mobilisation efficace et l'utilisation d'un ensemble intégré de ressources pour faire face et traiter une situation de vie.

Ainsi, pour réussir le développement des compétences, les activités proposées dans les séquences du présent manuel sont issues de l'environnement immédiat de l'apprenant afin de l'aider à traiter des situations d'apprentissage ayant du sens pour lui.

Le manuel de la classe de sixième est constitué de treize leçons ou séquences d'apprentissage structurées elles-mêmes autour des cinq rubriques ci-dessous:

*Habiletés et contenus - Convoqués dans chaque séquence d'apprentissage, il s'agit des savoirs et savoir-faire dont l'acquisition est attendue après l'étude de chaque leçon.

*Découvre le sujet - Placée en début de chaque leçon, il s'agit d'une illustration des principaux contenus développés dans la leçon. Elle est destinée à éveiller la curiosité de l'élève, l'amener à se poser des questions, à émettre des hypothèses. Elle se veut également une source de motivation à étudier la leçon. À la fin de cette étude, l'élève doit être capable, dans une démarche réflexive, de revenir à l'illustration pour apporter des éléments de réponse à ses interrogations premières.

*Développe le sujet - Ce sont les moments de l'apprentissage et chaque activité ciblée fait l'objet de bilan permettant à l'apprenant de construire les acquis de façon progressive.

*Retiens l'essentiel - C'est un résumé réduit à son strict minimum et il vient formaliser les explications déjà fournies dans l'ensemble des bilans de la partie précédente;

*Exerce-toi-Cette rubrique regroupe un ensemble d'exercices gradués dont l'objet est de fixer et de consolider les acquis. L'on passe progressivement des questions à réponse rapide à celles pouvant servir de renforcement ou d'approfondissement des compétences développées ou en voie de l'être. Aussi, cette rubrique se décline-t-elle en trois sous-rubriques : « Vérifie tes acquis », « Utilise tes acquis » et « Renforce tes acquis ».

Les illustrations et les textes ont été choisis pour aider l'apprenant à construire ses acquis à partir de son propre milieu, tout en restant ouvert aux apports du monde extérieur selon les thématiques à l'étude.

Les auteurs de la présente collection École, Nation et Développement voudraient solliciter l'indulgence des utilisateurs du présent manuel scolaire pour les éventuelles imperfections qui ne manqueront pas d'apparaitre dans ce travail auxquels ils ont cependant mis le plus grand soin. Ils accueilleront avec respect et reconnaissance les remarques et suggestions en vue d'une amélioration de l'œuvre, que chacun voudra bien faire l'amitié de leur formuler.