La dictée et moi CE2

Dans le but de relever le défi de l'amélioration des performances des élèves de l'école primaire, les dictées classiques, notamment la dictée préparée et la dictée de contrôle. ont été réintroduites dans les contenus d'enseignement / apprentissage du français par le Ministère de l'Éducation nationale et de l'Alphabétisation. Afin d'accompagner la mise en œuvre de cette importante activité dans les classes. un guide pratique d'administration des dictées classiques a été mis à la disposition des enseignants et des encadreurs pédagogiques. C'est conformément aux dispositions pratiques de ce guide que le présent cahier d'activités a été conçu pour faciliter la mise en œuvre de la dictée préparée et la dictée de contrôle, aussi bien dans les classes qu'à domicile.

Il comprend les rubriques suivantes :

/ Souviens-toi

Cette rubrique fait le rappel des notions de l'Exploitation de texte 1 et de celles de l'Exploitation de texte 2 étudiées en semaine.

* Dictée préparée

C'est le texte comportant les notions à l'étude des Exploitations de texte 1 et 2, qui fera l'objet de dictée.

* Préparation de la dictée

Cette rubrique présente des consignes d'analyse et de méthodologie permettant à l'apprenant de revisiter les règles de fonctionnement des notions étudiées.

V Administration de la dictée préparée

Cest le lieu pour l'apprenant d'écrire le texte sous la dictée de son maître ou de son répétiteur.

* Dictée de contrôle

Ici, l'apprenant écrit, sous la dictée de son maître ou de son répétiteur, un nouveau texte lui permettant de mobiliser et de réinvestir les connaissances acquises au cours de la semaine.

v Révisions

Dans la semaine d'évaluation, des exercices relatifs aux différentes notions étudiées au cours de quatre semaines d'acquisition systématique, sont proposés pour renforcer les acquis de l'apprenant. Ces exercices sont ponctués par une dictée de contrôle faisant le bilan des notions étudiées au cours de la période concernée.

L'auteure