TICE 6ème - Massaya éditions

Le présent manuel scolaire de la classe de sixième, de la collection Ecole, Nation et Développement est le fruit d'une construction pédagogique entre Inspecteurs Généraux, Inspecteurs de l'Enseignement Secondaire, Encadreurs pédagogiques et Enseignants de terrain. Conforme aux programmes éducatifs recadrés et axés sur une approche pédagogique nouvelle, l'Approche par Compétences (APC), ce manuel s'adresse aux élèves de la classe de sixième qui doivent allier des notions théoriques et des savoirs pratiques appelant à la réflexion individuelle. Cette approche fait de l'enseignant un facilitateur actif. Par compétence, il faut entendre un pouvoir d'agir et de réussir fondé sur la mobilisation efficace d'un ensemble intégré de ressources, pour traiter une situation de vie courante. Ainsi dans le développement des leçons, les activités proposées du présent manuel sont issues de l'environnement immédiat de l'apprenant, afin de l'aider à traiter des situations d'apprentissage ayant un sens pour lui. La première édition du manuel est construite en trois compétences : -Traiter des situations relatives à l'appropriation d'un environnement informatique de travail; -Traiter des situations relatives à la production, au traitement et à l'exploitation de données ; -Traiter des situations relatives à la communication, à la recherche et à l'échange d'informations. Ces compétences sont structurées autour des cinq rubriques ci-dessous énoncées : * Découvre le sujet : Il s'agit d'une situation d'apprentissage dont l'objet est d'aborder une situation que l'élève devra traiter ; cela amène ce dernier à se poser des questions, à émettre des hypothèses. * Développe le sujet : C'est le moment où l'apprentissage s'enclenche et où les activités traitées permettent à l'apprenant de construire les savoirs de façon progressive. * Retiens l'essentiel : C'est un résumé succinct qui complète l'ensemble des explications fournies lors du développement du sujet. * Exerce-toi : C'est un ensemble d'exercices dont l'objet est d'aider à fixer et consolider les acquis. L'on passe progressivement de questions à réponses rapides à celles pouvant servir de renforcement ou d'approfondissement des compétences installées ou en voie de l'être. * En savoir plus : Il s'agit d'une rubrique documentaire placée à la fin des leçons permettant d'approfondir ou d'avoir des informations complémentaires sur des aspects jugés essentiels des leçons. Les habiletés et contenus représentent une innovation dans ce manuel; ils informent l'enseignant sur les savoirs, les savoir-faire et savoir-être à faire acquérir à l'élève. L'ouvrage est abondamment illustré d'images et de photographies pour aider l'apprenant à construire ses acquis à partir de son environnement immédiat, tout en restant ouvert aux apports du monde extérieur.